СТОЛИЧНЫЕ ШКОЛЬНИКИ ПРИМЕРЯЛИ НА СЕБЯ РОЛЬ КАНДИДАТА И ИЗБИРАТЕЛЯ

 

Центральная избирательная комиссия продолжает реализовывать мероприятия, запланированные в рамках Молодежной электоральной концепции, а также в преддверии Дня Конституции Приднестровья.  19 декабря в Тираспольской средней школе № 9 прошла электоральная игра. В ней старшеклассникам была предоставлена возможность почувствовать себя обладателями активного и пассивного избирательного права в процессе воспроизведения электорального процесса. В рамках подготовки к игре, ребятам было предложено выбрать имитационный избираемый пост и выдвинуть на него свои кандидатуры. Ребята выбрали пост президента. Такая возможность в школе вызвала небывалый интерес – почувствовать себя высшим должностным лицом государства изъявили желание сразу 6 старшеклассников – кандидатов, которые ответственно и творчески подошли к подготовке своих предвыборных программ.

 

 

В начале мероприятия ребят поприветствовала председатель Молодежной избирательной комиссии Приднестровья Наталья Василатий, отметив важность участия молодых людей в политической жизни общества. Специальными гостями игры стали глава Центризбиркома Елена Городецкая и директор ТСШ №9 Тамара Гайдарлы. Первым этапом игры стали выступления кандидатов со своими предвыборными программами перед сверстниками – избирателями в этой игре. Каждая из них отражала мысли и сложившиеся мнения ребят о ситуации в республике, их видения и предложения для  решения тех или иных проблем. Так, одни кандидаты обратились к опыту других стран (в частности, Сингапура), другие – активно рассуждали на тему приднестровской самостоятельности в экономической и общественной сферах, оценивая перспективы обретения государственной состоятельности.

 

 

 

 

 

 

 

Второй этап предполагал сам процесс голосования за понравившегося кандидата на избираемый пост. Для этого из числа школьников были выбраны члены и председатель избирательной комиссии по выборам, а члены МИК Приднестровья предстали в роли наблюдателей на избирательном участке. На мнимом избирательном участке все как на настоящем – приднестровская символика, опечатанный ящик для голосования, кабины для голосования, информационные стенды и специальное место для работы комиссии. Подготовлена и избирательная документация – бюллетени, списки избирателей, протокол. Члены МИК и сотрудник Аппарата ЦИК проинструктировали избирательную комиссию и избирателей о требованиях избирательного законодательства к предстоящему электоральному процессу, после чего началось голосование. Каждый выполнял свою роль: избиратели регистрировались, получали избирательные бюллетени и голосовали, чему способствовала работа членов избиркома, а наблюдатели в ходе голосования выявляли ряд нарушений, на чем акцентировала внимание председатель комиссии (в рамках игры были проиграны основные виды нарушений избирательного законодательства при голосовании). После того как проголосовали все 69 избирателей, голосование было объявлено завершенным, участок закрыт, а сформированная избирательная комиссия начала подсчет голосов. После заполнения и подписания итогового протокола председатель комиссии объявила о том, что большинство голосов избирателей было отдано кандидату-ученику 11 класса Тимофею Ткачу.

 

 

 

 

 

Центральная избирательная комиссия приняла решение поздравить победителя и отметить наиболее яркие и самобытные выступления кандидатов – Александра Кожухаря и Коломиец Даниила. Также по результатам проведенного в ходе мероприятия блиц-опроса на электоральную тематику среди зрителей-избирателей был выделен ученик 11 класса Топчу Андрей за проявленную активность и знание избирательного права.  Всем ребятам глава ведомства вручила памятные призы.

Елена Городецкая, обратившись к учащимся и школьной администрации, отметила ответственность, с которой ребята подошли в своих предложениях и подготовке, а также наличие у каждого кандидата собственного мнения на сложившиеся политические, общественные и экономические процессы в стране. Председатель также выразила надежду, что проведенное мероприятие для каждого его участника стало возможностью быть ближе в понимании того, как проводится то или иное избирательное действие, и ребята, как будущие избиратели, отметили для себя важность активного участия в каждом из них в целях динамичного развития и управления своим государством.